infoteka24.ru, 27 февраля, 2020  Аннотация Актуальность темы обусловлена тем, что фальсифицирование событий в Ходжалу продолжается до сих пор и осуществляется в Азербайджане на государственном уровне. Цель статьи – выдвинуть и обосновать подход, согласно которому школьные учебники и «научные труды» азербайджанских ученых являются одной из основных платформ для создания и распространения пропагандистских тезисов и мифов вокруг ходжалинских (агдамских) событий 1992 года. Задача авторов – выявление фальсификаций при описании ходжалинских (агдамских) событий в школьной и научной литературе. С этой целью рассмотрены следующие вопросы: Искажение ходжалинских событий в учебниках истории Школьные учебники как инструмент манипуляции Государственная политика фальсификации числа жертв Обсуждение событий в Ходжалу […]